Мовне портфоліо як інноваційний спосіб оцінювання знань у технологічному виші
Вантажиться...
Дата
2017
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник
Члени комітету
Видавець
Анотація
У роботі обгрунтовано головні принципи застосування мовного портфоліо в оцінюванні знань технологічного ВНЗ з іноземної мови. Показано, що навколо портфоліо можна вибудувати навчальний процес, який дасть змогу сформувати й розвинути у студентів не лише загальні знання й предметні компетенції, а й особистісні риси, необхідні для успішної самореалізації в інформаційному суспільстві. The author of rhis work proved the main principles to use the lingual portfolio in estimation of knowledge attained by students of technological high school, first of all in English for specific purposes. There was shown that portfolio might become a concenter to organize the educational process which would allow the students to form not only general knowledge and major competencies but also the personal abilities needed for successful self-realization.
Опис
Ключові слова
кафедра гуманітарних дисциплін, іноземна мова, технологічний ВНЗ, мовне портфоліо, англомовний проект, foreign language, technological high school, lingual portfolio, Anglophone project
Бібліографічний опис
Науменко, Н. В. Мовне портфоліо як інноваційний спосіб оцінювання знань у технологічному виші / Наталія Науменко // Актуальні проблеми філології і професійної підготовки фахівців у полікультурному просторі : матеріали ІІІ міжн. конф., 15 травня 2017 р., м. Одеса / Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського. – Одеса : ПНПУ, 2017. – С. 82-85.