Божок, Наталія Олексіївна2019-06-102019-06-102019Божок, Н. О. Психолого-педагогічні особливості формування мотивації до вивчення іноземної мови у немовних ВНЗ / Н. О. Божок // Інноваційні методи викладання іноземних мов у немовних вищих навчальних закладах : V Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція, 16 травня 2019 р. – Київ : НУХТ, 2019. - С. 7-8.https://dspace.nuft.edu.ua/handle/123456789/29647У науковій праці проаналізовано визначення терміну «мотивація» з точки зору вітчизняних та зарубіжних дослідників. Розглянуто типи мотивації та їх вплив до стимулювання вивчення іноземної мови у студентів. Запропоновано ефективні стратегії та прийоми до підвищення вмотивованості юнаків до вивчення іноземної мови. In the scientific work the definition of the term “motivation” was analyzed from the point of view of domestic and foreign researchers. The main types of motivation and their affect on the students’ stimulation to foreign languages learning were also considered. Finally, the effective strategies and tactics to encourage students to learn foreign languages were recommended.uk-UKмотиваціястудентпсихологіяпедагогікаmotivationstudentpsychologypedagogyкафедра ділової іноземної мови та міжнародної комунікаціїThesis