Бойко, Ганна Анатоліївна2019-06-032019-06-032018Бойко, Г. А. Методичні передумови використання навчального середовища Moodle для формування у майбутніх фахівців з харчових технологій англомовної компетентності в монологічному мовленні у процесі самостійної роботи / Г. А. Бойко // Вісник Київського національного лінгвістичного університету. - 2018. - № 28. - С. 94–101.https://dspace.nuft.edu.ua/handle/123456789/29425Стаття грунтується на результатах аналізу науково-методичної літератури, присвяченої проблемам використання електронних засобів навчання з метою формування іншомовної комунікативної компетентності у майбутніх фахівців з харчових технологій. Проаналізовано існуючі наукові підходи до принципів розробки електронних засобів навчання та їхніх функцій. Відповідно до цілей навчання конкретизовано функції навчального середовища Moodle та принципи організації формування англомовної компетентності в професійно орієнтованому монологічному мовленні у навчальному середовищі Moodle у процесі самостійної роботи.The purpose of the study is to determine methodology preconditions of Moodle using for English language professional oriented monologue competence formation for future food technological engineers; to identify methodology principles and requirements for tasks and exercises development for English language professional oriented monologue competence formation for future food technological engineers with using of Moodle. Methods. Reviewing the studies on electronic learning means problems in foreign language competence formation with the view to analyzing existing scientific concepts of methodology principles, requirements and functions of Moodle using for English language professional oriented monologue competence formation determination.uk-UKелектронні засоби навчаннянавчальне середовище Moodleфункції навчального середовищапринципи організації навчанняelectronic learning meansMoodlefunctions of learning environmentlearning organization principlesкафедра іноземних мов професійного спрямуванняArticle