Бобрівник, Катерина Євгенівна2014-11-132014-11-132014Бобрівник, К. Є. Методика кількісної оцінки декларативних знань в моделі студента / К. Є. Бобрівник// Нові ідеї в харчовій науці - нові продукти харчовій промисловості : міжнародна наукова конференція, присвячена 130-річчю Національного університету харчових технологій, 13-17 жовтня 2014 р. – К. : НУХТ, 2014. – С. 743.https://dspace.nuft.edu.ua/handle/123456789/18272В електронному засобі навчання якість управління процесом пізнання забезпечується з використанням модуля студента. Модуль студента містить дві основних компоненти: модель індивідуальних або предметно-незалежних характеристик студента і модель знань. Модель індивідуальних характеристик відображає достатньо стійкі когнітивні характеристики студента. Модель образу знань відображає знання студента дисципліни в даний момент часу. За загальноприйнятою класифікацією навчальні знання підрозділяються на декларативні і процедурні. In e-learning quality process control knowledge is provided using the module the student. Student module contains two main components: a model of individual or subject-independent performance of the student and model knowledge. The model reflects the individual characteristics rather stable cognitive characteristics of students. Model image knowledge reflects the student's knowledge of discipline at a given time. According to the conventional classification of educational knowledge divided into declarative and procedural.uk-UKнавчаннястудентінформаціяінтерпретаціяeducationstudentinfointerpretationкафедра інформаційних технологій, штучного інтелекту і кібербезпекиOther