Інтелектуальна власність як складова формування академічної доброчесності

Abstract

У статті узагальнено сучасні методичні підходи до формування практичних навичок створення та використання результатів інтелектуальної діяльності, зокрема професійне, дослідницьке та інтерактивне навчання. Встановлено, що застосування практико-орієнтованих освітніх технологій сприяє розвитку інформаційної культури, академічного письма, критичного мислення та професійної відповідальності здобувачів освіти. Доведено, що системне вивчення об’єктів інтелектуальної власності забезпечує підвищення рівня академічної доброчесності та формування фахових компетентностей здобувачів. The article summarizes modern methodological approaches to the formation of practical skills in the creation and use of intellectual activity results, in particular professional, research and interactive learning. It is established that the use of practice-oriented educational technologies contributes to the development of information culture, academic writing, critical thinking and professional responsibility of education seekers. It is proven that the systematic study of intellectual property objects ensures an increase in the level of academic integrity and the formation of professional competencies of seekers.