Розвивальна траєкторія творчих здібностей студента в умовах модульно-рейтингового навчання

Abstract

Стаття присвячена проблемі розвивальної траєкторії творчих здібностей студента в умовах модульно-рейтингового навчання. Метою статті є дослідження реальної перспективи розвитку творчого потенціалу студента в умовах модернізації системи вищої освіти.Article deals with the developmental trajectory of students' creative abilities in a module-rating technology. The aim of the article is to study the real prospects of students' creative potential in the modernization of higher education