Досвід організації навчання іноземним мовам в інших країнах
Файли
Дата
2007
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Забезпечення відкритості системи освіти, інтеграційні процеси у світовому просторі передбачають поглиблене вивчення іноземних мов. Джерелом вдосконалення навчання є досвід навчання іноземними мовам в країнах Євросоюзу, зокрема в ФРН, у Великобританії, у Франції. Застосування комунікативного методу поряд з лінгвосоціокультурним дозволяє глибоко засвоїти або набути комунікативні навички. Орієнтація на індивідуальний підхід до кожного студента, розвиток комунікативної компетенції, здатності до міжкультурної комунікації іноземними мовами.
La garantie de l’ouverture du système de l’éducation, les processus d’intégration dans le contexte mondial prévoient les études approfondies des langues étrangères. La source du perfectionnement des études des langues étrangères consiste à apprendre les méthodes d’ètudes dans les pays de l’Union européenne : en France, en Grande Bretagne, en Allemagne. L’utilisation du méthode communicatif, linguosocioculturel, l’orientation sur chaque étudiant individuellement, le développement des compétences communicatives, la communication multiculturelle.
La garantie de l’ouverture du système de l’éducation, les processus d’intégration dans le contexte mondial prévoient les études approfondies des langues étrangères. La source du perfectionnement des études des langues étrangères consiste à apprendre les méthodes d’ètudes dans les pays de l’Union européenne : en France, en Grande Bretagne, en Allemagne. L’utilisation du méthode communicatif, linguosocioculturel, l’orientation sur chaque étudiant individuellement, le développement des compétences communicatives, la communication multiculturelle.
Опис
Ключові слова
мова, досвід, комунікативні навички, ділові ігри, спілкування, соціокультурний контекст, la langue, l’expérience, le savoir – faire communicatif, les jeux d’affaires, la communication, le contexte socio – culturel, кафедра ділової іноземної мови та міжнародної комунікації
Бібліографічний опис
Бойко, А. Г. Досвід організації навчання іноземним мовам в інших країнах / А. Г. Бойко, Т. Ю. Годованець, О. В. Ільїна // Наука: теория и практика - 2007 : наук.-практ. конф. - Praha : Education and Science, 2007. - режим доступу : https://www.rusnauka.com/14.NTP_2007/Pedagogica/21757.doc.htm