Особливості оптимізації розвитку творчого потенціалу студента технічного університету

Abstract

Стаття присвячена проблемі особливостей оптимізації розвитку здібностей студента технічного університету. Аналізуються та визначаються психологічні фактори та детермінанти психологічних закономірностей, як необхідна умова реалізації її розвивальної мети, враховується необхідність диференційованого підходу до визначення рейтингової оцінки студентів з різним розвитком інтелекту.This article deals with the features of optimization abilities of engineering students. Analyzed and determined by psychological factors and determinants of psychological laws, as essential to the realization of its developmental goals, take into account the need for a differentiated approach to determining the ratings of students with different development of intelligence.