Мотиваційні чинники у вивченні української мови як іноземної
Дата
2019
Автори
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті розглядається проблема підвищення внутрішньої мотивації студентів-іноземців під час навчання української мови. Урахування мотиваційних чинників є важливою умовою успішного формування вторинної мовної особистості, яка достатньою мірою володіє комунікативною компетенцією і здатна адаптуватися до нового культурного середовища.
Опис
Ключові слова
вторинна мовна особистість, внутрішня мотивація, мовний барʼєр, комунікативна спрямованість, інтерактивні методичні прийоми, secondary linguistic personality, internal motivation, linguistic barrier, communicative orientation, interactive methodical techniques, кафедра ділової іноземної мови та міжнародної комунікації
Бібліографічний опис
Уліщенко, А. Мотиваційні чинники у вивченні української мови як іноземної / Intercultural Communication. – 2019. – Vol. 1, № 6. − P. 87-102.