Оптимізація соціалізуючої взаємодії педагогів-наставників зі студентами: науково-методичні основи
Дата
2017
Автори
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті відображено наукові та методичні основи продуктивної взаємодії педагогів-наставників зі студентами як невід’ємної складової успішного педагогічного процесу вищих навчальних закладів.
The article reflects the scientific and methodological foundations of the productive interaction of teachers-tutors with students as an integral part of the successful pedagogical process of the higher educational institutions.
Опис
Ключові слова
педагог-наставник, соціалізуюча взаємодія педагогів-наставників зі студентами, фасилітативна комунікація, наставник-фасилітатор, teacher-tutor, socializing inter-action of teachers-tutors with students, facilitative communication, tutor-facilitator, кафедра гуманітарних дисциплін
Бібліографічний опис
Чугаєва, Н. Ю. Оптимізація соціалізуючої взаємодії педагогів-наставників зі студентами: науково-методичні основи / Н. Ю. Чугаєва // Психологічний часопис : збірник наукових праць / за ред. С.Д. Максименка. — Київ : Інститут психології імені Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України, 2017. — № 1 (5). — Вип. 5.— C. 146-159.