Гендерна культура викладача та безпека особистості студента у процесі гендерного самовизначення

Abstract

У статті проаналізовано психологічні складові гендерної культури особистості педагога та безпеки особистості студента. Визначено умови їхньої взаємодії у процесі гендерної самоідентичності студента. Представлено практикум з гендерного самовизначення особистості з метою розвитку гендерної самоідентичності студента. The article analyzes the psychological components of the gender culture of the personality of the teacher and the security of the student's personality. The conditions of their interaction in the process of student's gender identity are determined. The workshop on gender self-determination of the individual is presented for the purpose of developing a student's gender identity.