Мікрокваліфікації як інноваційна технологія підвищення конкурентоспроможності суб’єктів господарювання за сучасних соціально-економічних умов

Abstract

Зростання динаміки соціально-економічного розвитку визначає необхідність створення нових механізмів адаптації персоналу на нарощування трудового потенціалу на всіх рівнях, а особливо на рівні суб’єктів господарювання. Робота присвячена розвитку методичних підходів до використання мікрокваліфікацій з метою підвищення ефективності процесів навчання фахівців, прискорення засвоєння нових знань у динамічних професійних сферах, створення передумов для інноваційних процесів і розвитку кваліфікацій працівників суб’єктів господарювання. Конструктивний аналіз наукового доробку у цій проблемній області дозволив виділити ключові характеристики мікрокваліфікацій, етапи їх формування та встановити взаємозв’язки з етапами інноваційних процесів на рівні суб’єкта господарювання. На цій основі проведено узагальнення пошукової статистики платформи Google і виділено сфери найбільшого поширення концепції мікрокваліфікацій за різними країнами світу. Узагальнено декілька ключових тенденцій та напрямків подальших досліджень: необхідність розвитку існуючих та пошуку нових підходів до гнучкого навчання працівників, наявність взаємозв’язку між інтенсивністю розвитку мікрокваліфікацій та інноваційною активністю в регіонах, необхідність проектування освітнього процесу поряд з розробкою інновацій, необхідність перегляду освітніх програм внаслідок зміни способів та підходів до навчання за сучасних умов. Повна чи часткова реалізація вказаних висновків сприятиме підвищенню конкурентоспроможності суб’єктів господарювання у стратегічній перспективі.

The growth of the dynamics of socio-economic development determines the need to create new mechanisms for adapting personnel to increase labor potential at all levels, especially at the level of business entities. The work is devoted to the development of methodological approaches to the use of microqualifications in order to increase the efficiency of specialist training processes, accelerate the acquisition of new knowledge in dynamic professional areas, create prerequisites for innovation processes and develop the qualifications of employees of business entities. A constructive analysis of scientific achievements in this problem area allowed us to identify the key characteristics of microqualifications, the stages of their formation and establish relationships with the stages of innovation processes at the level of a business entity. On this basis, a generalization of search statistics of the Google platform was carried out and the areas of the greatest spread of the concept of microqualifications in different countries of the world were highlighted. Several key trends and areas of further research are summarized: the need to develop existing and search for new approaches to flexible training of employees, the existence of a relationship between the intensity of micro-qualifications development and innovative activity in the regions, the need to design the educational process along with the development of innovations, the need to revise educational programs due to changes in methods and approaches to training under modern conditions. Full or partial implementation of these conclusions will contribute to increasing the competitiveness of business entities in a strategic perspective.