Формування професійно орієнтованої франкомовної перекладацької компетентності у майбутніх працівників туристичного менеджменту

Abstract

Ця стаття розглядає переваги використання проектного методу (зокрема медіа проекту) у навчанні професійно орієнтованої іноземної мови (французької) майбутніх спеціалістів у нелінгвістичному вищому навчальному закладі. Такий метод навчання є ефективним при формуванні професійної комунікативної та медіа компетенції висококваліфікованого спеціаліста. Було запропоновано типову структуру та послідовність виконання медіа проекту. Було включено такі складові, як мультимедійна презентація, критичне есе, відео репортаж та інші. В результаті використання медіа проектів студенти значно покращують їх практичне усне та письмове володіння професійною іноземною мовою, особливо для турменеджменту.

This article considers the benefits of the project method usage (in particular media project) in teaching of professional foreign language (French) to the future tourism specialists in the non-linguistic high school. Such educational method is efficient in the formation of professional communicative and media competence of the highly-qualified specialist. There were proposed typical structure and sequence of performance of the media project. There were included such components as multimedia presentation, critical essay, video reportage and others. In the result of the media projects’ usage students improve significantly their practical oral and written command of the professional foreign language, especially for tour management.