Цілі формування професійно орієнтованої компетентності у майбутніх працівників туристичної сфери німецькою мовою як другою іноземною

Abstract

У статті розглядаються основні напрями професійної підготовки майбутніх фахівців туристичної сфери в межах вивчення другої іноземної мови на сучасному етапі вищої освіти. Проаналізована робота з розвитку вивчення другої іноземної мови в процесі викладання в умовах нелінгвістичного вищого навчального закладуЗазначено результати опрацювання педагогічної, психологічної та лінгвістичної літератури з теми, враховано різні методологічних погляди, а також обґрунтовано визначення теми дослідження, шляхи досягнення поставлених завдань. Результати проведеного аналізу сучасного стану навчання майбутніх туристичних менеджерів другої іноземної мови, зокрема володіння ними німецькою мовою після англійської, доводять потребу в створенні технології відповідного осучасненого навчання. The article focused on the basic directions of professional preparation in future tourism managers’ second language training on the new stage of higher education. The work at the development of second foreign language studying in the teaching process in nonlinguistic institutions is analyzed. The article reveals the peculiarities of professional activity of managers in tourism sphere, the activity of which has integrating character and is based on integrative knowledge of professionally oriented disciplines, first and second foreign languages (German after English) according to the newest requirements and functions in tourism sphere. The main tasks of the training (which are familiarizing the students with specific character of future specialization so that they can receive basic professional skills in professionally oriented disciplines) and world tendencies in the development of tourism, specifically its international branch are laid as a foundation of the formation of pedagogical conditions of the organization of educational training for managers in the sphere of tourism