Жанрово-стилістичні особливості технічних текстів для формування професійно орієнтованої читацької компетентності у майбутніх інженерів

Abstract

В статті розглянуто жанрово-стилістичні особливості технічних текстів, призначених для формування професійно орієнтованої читацької компетентності у здобувачів вищої освіти, які навчаються за освітньо-професійними програмами Харчові технології та інженерія та Інжиніринг харчових та біотехнологічних виробництв. Було окреслено поняття «текст», «технічний стиль» і «технічний текст». Визначено, що для формування професійно орієнтованої читацької компетентності у майбутніх інженерів найбільш актуальними жанрами технічних текстів є каталоги приладів і обладнання та інструкції з монтажу та експлуатації обладнання. Проаналізовано лексичні та граматичні особливості цих типів текстів. З огляду на те, що каталоги та, особливо інструкції експлуатації є досить складними для сприйняття читачем, на початкових етапах формування професійно орієнтованої читацької компетентності слід використовувати навчальні тексти. Визначено, що найбільш корисними для цього є науково-популярні тексти та професійно орієнтовані тексти, розглянуто їхні лінгвістичні особливості. I the article genre and stylistic features of technical texts for the development of professionally oriented reading competence for the students that study at educational professional programs “Food Technologies and Engineering” and “Engineering of Food and Biotechnological Productions”. The terms “text”, “technical style” and “technical text” have been outlined. It has been determined that the most actual genres for the development of professionally oriented reading competence for prospective engineers are devices and equipment catalogues and instruction and maintenance manuals. Lexical and grammar features of these texts have been analyzed. Because catalogues and especially instruction and maintenance manuals are complex for readers, educational texts should be used at the first stages of the professionally oriented reading competence development. It has been recognized that scientific popular and professional texts are the most useful for this purpose. Linguistic features of these texts have been outlined.