Особенности технологии профессионально ориентированного обучения диалогической речи будущих специалистов сферы обслуживания с использованием электронных средств (немецкий язык после английского)

Abstract

Целью настоящего исследования научно обосновать эффективность применения коммуникативно-когнитивного подхода при преподавании иностранного языка профессионального направления в высшем учебном заведении. Это предопределяет внимание к проблеме преподавания иностранных языков с учетом потребностей будущих специалистов в современных условиях.This study scientifically proves the effectiveness of communicative and cognitive approach in teaching of the foreign language in the high school of vocational orientation. This brings attention to the problem of teaching foreign languages to meet the needs of future professionals in the modern world.