Перегляд за Автор "Орел, Світлана Сергіївна"

Зараз показуємо 1 - 2 з 2

Параметричний метод організації і контролю самостійної роботи студентів у разі збільшення часу на самостійну роботу
(2004) Бородін, Віталій Олексійович; Лубенська, Т. В.; Островська, Ольга Володимирівна; Орел, Світлана Сергіївна
Автори вважають, що параметричний метод повинен лежати в категорії бренда, в категорії “правь” , а індивідуальні завдання студентам - в категорії “явь” . Це достатньо витратна методика, тому що вона передбачає використання комп’ютерів та програмування на першому етапі. Але такі витрати цього варті, оскыльки параметричний метод дозволяє швидко розкрити творчі можливості студента. The authors believe that the parametric method should belong to the brand category, in the “prav” category, while their individual work should belong to the “yav” category. This is rather expensive methodology, because it assumes extensive use of computers and programming at the first stage. But such expenses are justified because the parametric method makes it possible to discover fast creative abilities of the student.
Про один еволюційний метод навчання
(2001) Бородін, Віталій Олексійович; Островська, Ольга Володимирівна; Орел, Світлана Сергіївна
Автори вважають, що підвищення якості знань та стимулювання інтересу студентів до навчання - найважливіші завдання вдосконалення процесу навчання. Вирішення цих завдань ми бачимо у збагаченні методів навчання. У математиці змістовно-методична лінія цього напрямку асоціюється із задачами з параметрами. Еволюційні методи пов’язують із тренинговими технологіями. The authors believe that improving the quality of knowledge and to stimulate students' interest in learning is the most important task of improving the learning process. Solving these problems we see in the enrichment of education methods. In mathematics content and methodology of this trend line is associated with parametric problems. Evolutionary methods are associated with trainings technology.