У статті розглянуто особливості застосування самостійної роботи здобувачів вищої освіти, яка у зв’язку з недостатньою кількістю обов’язкових занять та дефіцитом рухової активності здобувачів ЗВО стає важливим чинником пошуку прихованих резервів та способів оптимізації навчального процесу з фізичного виховання. Визначено роль та місце спортивних ігор, на прикладі баскетболу у всебічному фізичному розвитку здобувачів освіти.
