Професійна готовність до педагогічної діяльності

Abstract

Необхідність удосконалення системи освіти та підвищення її якості є важливим завданням. Підготовка майбутнього педагога, який володіє ґрунтовними знаннями, має глибокі професійні уміння, володіє навичками самонавчання, має педагогічну свідомість – важлива умова вирішення цієї проблеми. Явище готовності до педагогічної діяльності с точки зору педагогів та психологів. Improving the education system and its quality is an important task. Training future teachers who have extensive knowledge, professional skills, skills to self-training and have pedagogic mind can help to solve this problem. The phenomenon of readiness for educational activities from the point of view of teachers and psychologists were considered.