Психологічний аналіз психокорекційної програми формування високої фрустраційної толерантності у студентів

Abstract

У статті представлена психокорекційна програма розвитку високої фрустраційної толерантності у студентів. Аналізується зміст програми, що включає основні когнітивні, емотивні та поведінкові стратегії в комплексі з безумовним прийняттям себе, світу. In the article it has been presented the psychocorrectional program to form a high frustration tolerance in students. The content of program containing the basic cognitive, emotional and behavioural strategies in combination with unconditional self-acceptance, others and world-acceptance have been analyzed. та інших.