Вища школа: дійсно трансформація чи незначні зміни?
Файли
Дата
2009
Автори
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Аналізується специфіка функціонування вищої школи в Україні після на-буття державою незалежності. Особлива увага звертається на організаційну сторону цього процесу та наслідки запровадження вимог Болонської системи.
The article analyzed the specific functioning of higher education in Ukraine since independence. Particular attention is drawn to the organizational aspect of the process and the consequences of implementing the requirements of the Bologna system.
Опис
Ключові слова
вища школа, освіта, стандарти освіти, якість освіти, трансформація, Болонський процес, high school, education, education standards, quality of education, transformation, Bologna process, кафедра гуманітарних дисциплін
Бібліографічний опис
Павлов, В. Л. Вища школа: дійсно трансформація чи незначні зміни? / В. Л. Павлов // Нові технології навчання : науково методичний збірник. – 2009. – спец. вип. - С. 24-27.