Застосування китайської методики викладання вищої математики в українських вищих навчальних закладах

Abstract

Рівень викладання математичних дисциплін та їх обсяг в українських вищих навчальних закладах є предметом постійних дискусій. Враховуючи постійне економічне зростання Китаю, варто звернути увагу на методики підготовки фахівців цієї країни, зокрема, на методики викладання математики. The level of teaching mathematical disciplines and their content in Ukrainian higher education institutions is the subject of constant discussions. Given the constant economic growth of China, we have to pay attention to the methods of training specialists in this country, in particular, the methods of teaching mathematics.