Психолого-педагогічний аналіз низької фрустраційної толерантності у студентів

Abstract

У статті розкривається сутність, форми та чинники низької фрустраційної толерантності у юнацькому віці. Представлена модель зв’язку низької фрустраційної толерантності із негативною самооцінкою з метою виявлення ефективних методів підвищення фрустраційної толерантності. In the article it has been discovered the sense, the forms and the factors of the low frustration tolerance. It has been presented the model revealing the connection between the low frustration tolerance and the low self-esteem.ационной толерантности.