Формування англомовної професійно орієнтованої лексичної компетентності студентів за допомогою навчального середовища Moodle

Abstract

Наш вибір дистанційного середовища Moodle в якості засобу для формування іншомовної професійної компетентності студентів пояснюється не лише тим, що ця платформа електронного навчання признана найпопулярнішою в освітніх системах багатьох країн світу. Our selection of remote Moodle environment as a means to create foreign language professional competence of students is not due to the fact that this platform is recognized the most popular e-learning in educational systems around the world.