Prospects for using Python in modern education

Abstract

People keep saying that education needs to adapt. Mostly, they mean that we need to teach everyone to code. They’re right. Leaving programming to computer science departments is a huge mistake. Programming is now a basic literacy. You need it just like you need to know how to read a spreadsheet or write an essay. Python is at the heart of it all. It helps students of all backgrounds tackle complex problems. It automates the boring, repetitive parts of their research. It prepares them for a job market that’s completely data-driven. Python is easy to read. It has a huge community behind it. This makes it stop being some scary technical obstacle. It’s becoming a standard, everyday tool for academic work. I’ve seen this shift firsthand at the National University of Food Technologies (NUFT) in Kyiv. It’s completely changed the way we run our labs and our research. Люди постійно говорять про те, що освіта має адаптуватися. Здебільшого вони мають на увазі, що ми повинні навчити всіх програмувати. Вони мають рацію. Залишати програмування лише кафедрами інформатики – це величезна помилка. Програмування зараз – це базова грамотність. Вам це потрібно так само, як і знати, як читати електронні таблиці чи писати есе. Python знаходиться в самому центрі всього цього. Він допомагає студентам з будь-яким досвідом розбиратися зі складними проблемами. Він автоматизує нудні, повторювані частини їхніх досліджень. Він готує їх до ринку праці, який повністю працює на даних. Python легко читати. За ним стоїть величезна спільнота. Завдяки цьому він перестає бути якоюсь страшною технічною перешкодою. Він стає стандартним, повсякденним інструментом для академічної роботи. Я спостерігав за цим зрушенням на власні очі в Національному університеті харчових технологій (НУХТ) у Києві. Це повністю змінило те, як ми керуємо нашими лабораторіями та нашими дослідженнями.