Онтологічна підтримка навчальних досліджень

Abstract

Розвиток STEM-освіти передбачає впровадження інтерактивних мережецентричних засобів в освітні процеси. На сьогодні існують розробки за даним напрямком, однак їх недоліком є відносно низький рівень трансдициплінарності та вони не враховують особливостей навчальних програм. Для розробки трансдициплінарних досліджень доцільно використовувати матеріали, що відносяться до різних напрямків знань та практичних розробок та представляти їх у вигляді онтологічних термінополів. Зазвичай ресурси, на яких знаходиться потрібна інформація мають вузьку предметну направленість. Об’єднання таких ресурсів в якості мультиагентіву онтолого-оріентованій системі ТОДОС дозволяє забезпечити трансдисциплінарність та інтерактивну складову у навчальному досліджені.