Комплекс вправ для навчання мотиваційно-цільового аналізу змісту доповідей майбутніх учителів англійської мови

Abstract

У статті розглядається комплекс вправ для взаємопов’язаного навчання мотиваційно-цільового аналізу змісту доповідей майбутніх учителів англійської мови. Проаналізований даний етап взаємопов’язаного навчання монологічного мовлення і письма.The article considers the complex of exercises for interconnected teaching Motivation-based analysis of the contest of the reports of the future teachers of English. The given stage of interconnected teaching of monologue speech and writing have been analysed.