Англомовний навчальний контент онлайн освіти (психологічні аспекти взаємодії)
Дата
2021
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Пандемія коронавірусу, охопивши весь світ з початку 2020 року і суттєво порушивши звичне функціонування усієї освітньої галузі, поставила вищі навчальні заклади перед адаптаційним та трансформаційним викликом - необхідністю пошуку альтернативних підходів до взаємодії зі студентами в умовах дистанційної роботи. Викладання іноземних мов в університетах також пов’язане з необхідністю вирішувати певні проблеми переходу до Інтернет-освіти, яка раніше була на всіх академічних рівнях тільки складовою змішаного навчання, що допомагала урізноманітнювати традиційні технології, адаптувати наявні дидактичні матеріали до нових умов викладання, знаходити привабливі, ефективні методи та прийоми опанування іноземної мови у психологічно комфортному, позитивному навчальному середовищі.
Опис
Ключові слова
позитивна психологія, теорія самодетермінації, дзеркальні нейрони, емпатія, мотивація, онлайн взаємодія, positive psychology, theory of self-determination, mirror neurons, empathy, motivation, online interaction, кафедра ділової іноземної мови та міжнародної комунікації
Бібліографічний опис
Уліщенко, А. Англомовний навчальний контент онлайн освіти (психологічні аспекти взаємодії) / А. Уліщенко, М. Безштанько // Pedagogical challenges of modern education in the context of blended learning : scientific monograph. – Warsaw, Józefów : Alcide De Gasperi University of Euroregional Economy, 2021. – P. 84-106.