Роль самостійної роботи як фактору самовиховання у формуванні сучасного фахівця

Abstract

Згідно нової освітньої парадигми незалежно від спеціалізації та характеру діяльності кожен початківець фахівець повинен володіти фундаментальними знаннями, професійними вміннями та навичками діяльності свого профілю, досвідом творчої, дослідницької та соціально-оцінювальної діяльностей. According to the new educational paradigm, regardless of specialization and activities every aspiring expert needs to have fundamental knowledge, professional skills activities, their profile, experience, creative, research and social assessment activities.