Проблемно-дискуссионная методика как средство повышения мотивации студентов инженерных специальностей к изучению химии
Файли
Дата
2017
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Проаналізовано особливості проблемно дискусійної методики викладання хімії студентам інженерних спеціальностей. На конкретних прикладах хімічних проблем показана методологію їх колективного дискусійного обговорення і організація рішення. The features of problem-debatable methodology of teaching of chemistry the students of engineering specialities are analysed. Concrete examples of educational chemical problem for a collective debatable discussion and organization of her decision are made.
Опис
Ключові слова
проблемно-дискусійна методика, хімія, мотивація, chemical technologу, problem-debatable methodology, chemistry, motivation, кафедра технології жирів, хімічних технологій харчових добавок та косметичних засобів
Бібліографічний опис
Била, Г. Н. Проблемно-дискуссионная методика как средство повышения мотивации студентов инженерных специальностей к изучению химии / Н. М. Антрапцева, Г. Н. Била // Перспективы развития высшей школы : материалы X Международной науч. - метод. конф. / редкол. : В. К. Пестис [и др.]. – Гродно : ГГАУ, 2017. – С. 326-328.