У навчальному процесі немовних вищих навчальних закладів ще наявні стереотипи, які орієнтують зміст професійної освіти тільки на профілюючі дисципліни, має місце недооцінка іноземної мови як складової професійної підготовки сучасного фахівця. Але сьогодні існує об'єктивна потреба у вивченні іноземної мови, що пов'язана з орієнтацією на партнерство із зарубіжними країнами та на міжнародні стандарти. Підвищується роль іноземної мови не тільки як засобу професійного спілкування, але й як засобу досягнення соціальних ролей. The training process non-linguistic higher educational institutions still existing stereotypes which guide the content of vocational education majors only, there is the underestimation of foreign language training as part of the modern professional. But today there is an objective need for learning a foreign language that is associated with a focus on partnerships with foreign countries and international standards. The role of foreign language not only as a means of professional communication, but also as a means of achieving social roles.
