Напрямки організації дискусій в Case Study

dc.contributor.authorЛисенко (Звьоздочкіна), Олена Анатоліївна
dc.date.accessioned2015-03-24T07:12:56Z
dc.date.available2015-03-24T07:12:56Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractВпровадження технології case-study у навчальний процес вишів включає такі етапи: 1) індивідуальна самостійна роботи студентів з матеріалами кейса; 2) робота в малих групах; 3) презентація і експертиза результатів малих груп в заг. дискусії. Implementation of case-study in university learning process includes the following steps: 1) Individual independent student work with materials of case study; 2) work in small groups; 3) presentation and examination results of small groups in total. discussions.uk_UA
dc.identifier.citationЛисенко, О. А. Напрямки організації дискусій в Case Study / О. А. Лисенко // Імплементація сучасних технологій навчання у навчальний процес : матеріали Міжнародної наукової конференції, 17-18 березня 2015 р. – К. : НУХТ, 2015. – С. 50-53.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.nuft.edu.ua/handle/123456789/19779
dc.language.isootheruk_UA
dc.subjectнавчальний процессuk_UA
dc.subjectстудентиuk_UA
dc.subjectcase-studyuk_UA
dc.subjectthe learning processuk_UA
dc.subjectstudentsuk_UA
dc.subjectкафедра економіки праці та менеджменту
dc.titleНапрямки організації дискусій в Case Studyuk_UA
dc.typeOtheruk_UA

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
7.pdf
Розмір:
123.46 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: