ChatGPT as a tool to develop students’ communicative competence in english

Ескіз

Дата

2024

DOI

item.page.thesis.degree.name

item.page.thesis.degree.level

item.page.thesis.degree.discipline

item.page.thesis.degree.department

item.page.thesis.degree.grantor

item.page.thesis.degree.advisor

item.page.thesis.degree.committeeMember

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

Анотація

Learning in the age of digital technology has become many times easier and more accessible than ever before. With the help of advanced technology, individuals seeking to improve their language skills can now practice and engage with artificial intelligence (AI) coaches. It is common knowledge that he main goal of learning a foreign language is the formation of students’ communicative competence which means the development of skills and mastery of the language as a means of intercultural communication. These skills can be constantly developed and improved by using such a tool as ChatGPT.
Навчання в епоху цифрових технологій стало в рази легшим і доступнішим, ніж будь-коли раніше. Завдяки передовій технології люди, які прагнуть покращити свої мовні навички, тепер можуть практикувати та працювати з тренерами зі штучного інтелекту (AI). Загальновідомо, що основною метою вивчення іноземної мови є формування комунікативної компетенції учнів, що означає розвиток умінь і навичок володіння мовою як засобом міжкультурного спілкування. Ці навички можна постійно розвивати та вдосконалювати, використовуючи такий інструмент, як ChatGPT.

Опис

Ключові слова

кафедра ділової іноземної мови та міжнародної комунікації, students’ communicative competence, artificial intelligence, artificial intelligence, GPTchat, educational resources, комунікативна компетентність студентів, штучний інтелект, GPTчат, навчальні ресурси

Бібліографічний опис

Nykytenko, O. ChatGPT as a tool to develop students’ communicative competence in english / O. Nykytenko, Y. Malyk // Роль штучного інтелекту у вивченні іноземних мов : тези доповідей Міжвузівського науково-методичного семінару, 15 лютого 2024 р., м. Київ. – Київ : Держ. торг.-екон. ун-т, 2024. – С. 60-62

item.page.endorsement

item.page.review

item.page.supplemented

item.page.referenced