Застосування штучного інтелекту при підготовці HR-менеджерів в умовах діджиталізації економіки

Abstract

Поширення технологій штучного інтелекту в освіті актуалізує питання академічної доброчесності, що зумовило ухвалення AI Act у ЄС та запровадження в університетах політик регулювання використання ШІ, які визначають дозволені й заборонені дії здобувачів. Використання ШІ сприяє формуванню професійних компетенцій майбутніх HR-менеджерів, однак вимагає дотримання етичних норм, прозорості та безпеки відповідно до оновлених європейських вимог. The spread of artificial intelligence technologies in education has intensified the issue of academic integrity, which led to the adoption of the EU AI Act and the introduction of university-level AI use policies that define permitted and prohibited actions for students. The use of AI supports the development of key competencies of future HR managers; however, it also requires adherence to ethical standards, transparency, and safety in line with updated European regulations.