Статті

Постійне посилання колекціїhttps://dspace.nuft.edu.ua/handle/123456789/7522

Переглянути

Фільтри

20192

Налаштування

Автор: search.filters.author.Duzhyk, NataliiaКлючове слово: search.filters.subject.emotional intelligence

Результати пошуку

Зараз показуємо 1 - 2 з 2
  • Ескіз
    Документ
    Using films for social and emotional learning
    (2019) Duzhyk, Nataliia
    This article reviews the general approaches to implementing the social and emotional learning model in higher education. The model’s merits are discussed in relation to foreign language training because of its effectiveness in reaching academic and non-academic objectives. The paper describes a film-based framework to encourage the development of a wide range of socioemotional competencies in response to emerging challenges. У статті вказані загальні підходи до впровадження соціально-емоційного навчання у вищу освіту. Переваги моделі розглядаються у викладанні іноземної мови з огляду на її ефективність у досягненні навчальних та неакадемічних цілей. Стаття описує механізм використання художніх фільмів, який уможливлює розвиток низки соціально-емоційних компетентностей у відповідь на посталі виклики.
  • Ескіз
    Документ
    Films as a means of social and emotional learning in higher education
    (2019) Duzhyk, Nataliia
    Integration of social and emotional learning into the education process has been one of the most popular international trends for over 20 years. Using film episodes is an effective tool of expanding students’ vocabulary and practicing the English language with a greater confidence and precision. This enables students to develop emotional sensitivity and conflict resolution skills, to display a socially cultivated behavior and learn advanced communication practices. Соціально-емоційние навчання є однією з найбільш популярних освітніх технологій, яка використовуєтся у різних країнах понад 20 років. Використання епізодів із художніх фільмів дозволяє збільшувати словниковий запас студентів, а також послуговуватися англійською мовою більш упевнено та точно. Цей підхід уможливлює розвиток емоційного інтелекту, уміння долати конфліктні ситуації, засвоювати норми соціально прийнятної поведінки, а також новітні комунікативні стандарти.