Матеріали конференцій
Постійне посилання колекціїhttps://dspace.nuft.edu.ua/handle/123456789/7498
Переглянути
13 результатів
Результати пошуку
Документ Особливості формування комунікативних навичок студентів ЗВО під час занять з іноземної мови в умовах дистанційного навчання(2021) Малик, Юліана Ігорівна; Никитенко, Ольга ВасилівнаСьогодні новітні інформаційні технології впроваджуються ледь не в усі сфери діяльності людини. За допомогою інформаційних технологій можна здійснювати професійну діяльність, спілкуватися, розважатися, реалізовувати творчі потреби, а також навчатися. У сучасному українському педагогічному товаристві ведуться різноманітні дискусії і серед багатьох актуальних тем центральне місце посідає проблема дистанційного навчання і використання освітніх онлайн технологій в навчальному процесі. Сьогодні для ЗВО організація навчального процесу у дистанційній формі стала такою ж необхідністю, як і оновлення та застосування ефективних методів навчання.Документ Вивчення дисциплін із комп’ютерного проектування в умовах змішаного навчання здобувачів(2024) Люлька, Дмитро Миколайович; Якобчук, Роман ЛеонідовичЗмішана форма здобуття освіти набула широкої популярності в Україні через свою зручність і гнучкість. Це технологія, що базується на принципах відкритого навчання, широко використовує комп’ютерні навчальні програми різного призначення та сучасні телекомунікації з метою подання навчального матеріалу та спілкування безпосередньо за місцем перебування здобувачів вищої освіти. Під час такої форми навчання вони активно взаємодіють з викладачем дисципліни. Контроль має систематичний характер та будується на оперативному зворотному зв’язкуДокумент Інноваційні аспекти дистанційного навчання в умовах сучасних викликів(2022) Пащенко, Богдан Сергійович; Штефан, Евгеній ВасильовичПредставлено елементи інноваційних інформаційно-комунікаційних технологій створення тавпровадження новітніх технологій навчання. Розглянуто особливості ефективного впровадження основних елементів дистанційного навчання в освітній процес з врахуванням існуючих викликів (військовий стан, пандемія та ін.). Розроблено структурну схему взаємодії суб’єктів та елементів дистанційної освіти. На основі практичного досвіду виконано аналіз причин виникнення труднощів та способів подолання негараздів при впровадженні інформаційно-комунікаційні технології у дистанційне навчання. Представлено результати щодо інтеграції інноваційних технологій в освітній процес з метою підвищення результативності навчання у дистанційному режимі.Документ Aspects of distance learning during martial law(2023) Pashchenko, Bohdan; Shtefan, YevgeniiУ статті представлено елементи сучасних інформаційно-комунікаційних технологій для створення та впровадження технологій електронного навчання. Розглянуто особливості ефективного впровадження основних елементів дистанційного навчання в освітній процес з урахуванням існуючих викликів (воєнний стан, пандемія тощо). Розроблено структурну схему взаємодії суб'єктів та елементів дистанційної освіти. Проведено аналіз причин виникнення та шляхів подолання труднощів під час впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у дистанційне навчання. Він ґрунтується на практичному досвіді. Представлено результати інтеграції інноваційних технологій у навчальний процес. Ця методика сприяє підвищенню ефективності та стабільності навчального процесу в умовах воєнного стану.Документ Роль педагога-наставника в освітній соціалізації в умовах дистанційного навчання(2020) Чугаєва, Наталія ЮріївнаПедагог під час проведення дистанційної освіти виступає у ролі наставника. У процесі викладання психологічних дисциплін у дистанційній формі педагог-наставник сприяє досягненню здобувачами вищої освіти цілей ефективної освітньої соціалізації. The teacher in conducting distance education acts as a mentor. In the process of teaching psychological disciplines in a distance form, the teacher-tutor contributes to the achievement of the goals of effective educational socialization by applicants for higher education.Документ Моделювання процесу дистанційного навчання на базі НУХТ засобами R(2015) Кубайчук, Оксана ОлексіївнаДистанційні технології навчання вже зайняли одне з провідних місць у професійній освіті. Саме тепер у НУХТ проводиться експеримент із впровадження системи дистанційного навчання на базі платформи Moodle. Distance learning technology has taken a leading position in professional education. It is now NUFT an experiment on introduction of distance learning platform based on Moodle.Документ Переваги дистанційного навчання іноземної мови для студентів немовних вищих навчальних закладів(2015) Галинська, Олена МиколаївнаПотреба сучасного суспільства у фахівцях, які вільно володіють іноземною мовою у професійній діяльності, зумовлює необхідність пошуку нових конструктивних ідей для вирішення проблеми оптимізації й інтенсифікації навчання іноземної мови, здобування нових знань та удосконалення рівня мовної і мовленнєвої підготовки. The need of modern society for specialists, fluent in a foreign language in professional activity, necessitates the search for new design ideas to solve optimization and intensification of foreign language teaching, the acquisition of new knowledge and the improvement of the level of language and speech training.Документ Історія та перспектива розвитку дистанційного навчання(2015) Сахненко (Тіхонова), Анастасія СергіївнаПоглянувши на історію дистанційної освіти під певним кутом, можна побачити, що успіхи, досягнуті в процесі її розвитку належать до декількох поколінь. Першим таким «поколінням» став написаний від руки і друкований матеріал. Протягом багатьох століть для передачі інформації використовувалися рукописи, але з появою книгодрукування з'явилася можливість випуску недорогих підручників. Looking at the history of distance education at a certain angle, you can see that the progress made during its development belong to several generations. The first such "generation" was written by hand and printed material. For centuries, used to transfer information manuscripts, but with the advent of the printing press have the opportunity to issue cheap textbooks.Документ Особливості організації зв'язку для проведення дистанційних лекцій(2014) Марченко, Віталій АнатолійовичОсновною умовою для успішного проведення курсу дистанційного навчання є організація видаленого зв'язку між лектором та слухачами. Для цього використовуються спеціалізовані програмно-апаратні комплекси. The basic condition for the success of e-learning course is the organization of remote communication between the lecturer and students. We use specialized software and hardware systems.Документ Програма імітації роботи промислового контролера ломіконт(2014) Захарчук, ЮрийДля дистанційної форми навчання як правило відсутня можливість виконання лабораторних робіт на реальних навчальних стендах в лабораторіях університету. У цьому разі можливо використовувати віртуальні лабораторні роботи, створених за допомогою комп'ютерних технологій. For distance learning is usually no possibility of laboratory work on real education stands in university laboratories. In this case, possible to use a virtual laboratory work, created using computer technology.