Матеріали конференцій
Постійне посилання колекціїhttps://dspace.nuft.edu.ua/handle/123456789/7498
Переглянути
15 результатів
Результати пошуку
Документ Ділова гра як інтерактивний метод навчання з дисципліни менеджмент безпеки праці на підприємстві(2022) Плита, Марія Сергіївна; Євтушенко, Ольга ВолодимирівнаУ роботі проаналізовано використання ділової гри, як інтерактивного методу навчання з дисципліни менеджмент безпеки праці на підприємстві. На основі ігрового задуму моделюється виробнича ситуація: гра надає її учасникам можливість побувати в ролі керівників структурних підрозділів підприємства, в конкретній виробничій ситуації та набути навичок у прийнятті управлінських рішень з охорони праці відповідно до функціональних обов’язків своєї ролі.Документ Удосконалення системи навчання на робочому місці за програмою TWI (навчання на виробництві)(2019) Володченкова, Наталія Валеріївна; Накемпій, Олена КостянтинівнаУ даній роботі представлено удосконалення системи навчання з питань охорони праці для працівників, що проходять стажування на робочому місці за програмою TWI (training within industry) – навчання на виробництві. Проаналізовано та запропоновано метод навчання з питань охорони праці та безпечного виконання робіт за програмою TWI (training within industry). Даний метод передбачає поступове, покрокове навчання для щойно прийнятих працівників, яким призначено стажування і необхідно отримати вміння та навички з безпечного та ефективного виконання робіт. In this paper, the improvement of the training system on occupational safety issues for workers undergoing training in the workplace under the program TWI (training in industry) - training in manufacturing. The method of training on safety issues and safe execution of work under the program TWI (training within industry) has been analyzed and proposed. This method involves a gradual, step-by-step training for newly recruited workers who have been assigned an internship and need to acquire skills and skills for safe and efficient work execution.Документ Розвиток інноваційної особистості студента під час професійної підготовки(2014) Нікітіна, Ірина ВсеволодівнаУ статті визначається педагогічна стратегія і тактика розвитку особистості студента. Проаналізовано інноваційний потенціал фахівця. Виділено сучасні педагогічні технології впливу викладача на процес професійної підготовки молодої людини. In the article the pedagogical strategy and tactics of the individual student. Analyzes innovative potential specialist. Highlight modern educational technology teacher influence on the process of training young people.Документ Інтерактивне навчання: основні поняття та визначення(2015) Турчина (Побережна), Марія ПетрівнаНа етапі формування сучасної освіти актуальним питання є нові ефективні методи навчання. Сьогодні вищі навчальні заклади почали впроваджувати сучасні педагогічні технології, популярними серед яких є комп'ютерне та дистанційне навчання, навчання із залученням інтерактивних методик, навчання за технологією тренінгу. At the stage of modern education is a new topical issues of effective teaching methods. Today, universities have started to introduce modern educational technology, which is popular among computer and distance learning, teaching involving interactive techniques, training on technology training.Документ Інтерактивні методи навчання в навчальних процесах вищої школи(2015) Шиян, Петро Леонідович; Куц, Анатолій Михайлович; Бондар, Микола Васильович; Бойко, Петро Миколайович; Олійник, Світлана ІванівнаНайважливішими завданнями реформування освіти в Україні є підготовка освіченої, творчої особистості та формування її фізичного й морального здоров'я. Вирішення цієї проблеми передбачає психолого-педагогічне обґрунтування змісту і методів навчально-виховного процесу. Нині провідні вищі навчальні заклади широко впроваджують сучасні педагогічні технології, популярними серед яких є комп'ютерне та дистанційне навчання, навчання із залученням інтерактивних методик, навчання за технологією тренінгу тощо. The major tasks of educational reform in Ukraine is preparing educated, creative individuals and formation of physical and mental health. The solution provides psycho-pedagogical study content and methods of educational process. Currently leading higher education institutions to introduce modern educational technology, which is popular among computer and distance learning, teaching involving interactive techniques, training on technology training etc.Документ Значення професійних компетенція викладача при застосуванні інноваційних технологій навчання(2015) Сіднєва, Жанна КостянтинівнаІмплементація сучасних інноваційних технологій потребує високої професійної підготовки викладача. Сьогодні основні педагогічні інновації пов’язані з впровадженням компетентностного підходу у систему освіти. Вирішальну роль при його реалізації має перехід від традиційних форм навчання до інноваційних освітніх технологій. Однією з таких технологій є метод конкретних ситуацій (case-stady), який потребує наявності у викладача комплексу професійних компетенцій.Документ Комбінування використання кейс-методу з іншими методами навчання(2015) Бойко, Ірина АнатоліївнаПроблема активізації пізнавальної діяльності студентів завжди була однією з найбільш актуальних у практиці навчання, тому постійно ведеться пошук інструментарію, що дозволяє ефективно використовувати спільну пізнавальну діяльність викладача і студентів. The problem of cognitive activity of students has always been one of the most pressing in the practice of teaching, so constantly search tools to effectively share the cognitive activity of the teacher and students.Документ Тьютінг як форма навчання(2010) Москаленко (Римаренко), Вікторія ОлександрівнаРозглянуто тьютінг як ефективна форма адаптації й навчання нового персоналу підприємства. Висвітлено основні переваги впровадження на підприємстві системи наставництва. Зазначені основні завдання тьютера та мету тьютенгу. Tutorship considered as an effective form of adaptation and training new personnel. The basic advantages of the enterprise mentoring systems. These primary goals and objectives tutorship.Документ Методология преподавания дисциплин САПР студентам направления подготовки «Инженерная механика»(2012) Литовченко, Игорь НиколаевичДля повышения качества подготовки специалиста направления «Инженерная механика» следует так организовать последовательность изучения отдельных программных продуктов, чтобы студент не просто изучил типичные разрозненные программные продукты. Студент должен освоить последовательность взаимосвязанных программ (от базовых до специализированных), позволяющих решать прикладные задачи, с которыми столкнется инженер-механик, придя на производство после окончания учебы. To improve the quality of specialist training areas, "Engineering Mechanics" should be to organize the sequence of the study of individual software products, not just the student has studied the typical disparate software products. The student must master a series of interrelated programs (from basic to specialized) that solve applied problems to be faced by a mechanical engineer, came on production after graduationДокумент Роль дисципліни «Процеси і апарати харчових виробницт» у фундаментальній і профілюючій підготовці фахівців з харчових технологій(2001) Малежик, Іван Федорович; Мельник, Людмила Миколаївна; Марценюк, Олександр Степанович; Копиленко, Анатолій Васильович